cv/index.html at master · bart314/cv · GitHub

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
<!DOCTYPE html>
<html><head>
<meta charset="utf-8"/>
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0, maximum-scale=1.0, user-scalable=no">
<meta name="apple-mobile-web-app-capable" content="yes">
<meta name="apple-mobile-web-app-status-bar-style" content="black-translucent">
<link rel="stylesheet" href="style.css">

<title>Bart Barnard – Curriculum Vitae</title>

<script type="text/javascript" src="js/jquery.js"></script>
<script type="text/javascript" src="js/photo_data.js"></script>
<script type="text/javascript" src="js/interactive.js"></script>
</head>

<body>
<header>
  <div class="middle">
    <h1>Bart Barnard</h1>
    <h1>Curriculum Vitae</h1>
    <p>NL | <a href="index_en.html">EN</a></p>
  </div>
  <div id="social">
    <a href="https://github.com/bart314" title="github"><img src="imgs/github.png" class="icon" title="Github"/></a>
    <a href="https://stackoverflow.com/users/10974490/bart-barnard"><img src="imgs/stackoverflow.png" class="icon" title="Stackoverflow"/></a>
    <a href="https://codepen.io/bart314"><img src="imgs/codepen.png" class="icon" title="Codepen"/></a>
    <a href="https://vimeo.com/user95584929"><img src="imgs/vimeo.png" class="icon" title="Vimeo"/></a>
    <a href="https://www.strava.com/athletes/bartbarnard"><img src="imgs/strava.png" class="icon" title="Strava"/></a>
    <a href="https://www.bartbarnard.nl/blog/" title="blog"><img src="imgs/blog.png" class="icon" title="Blogs"/></a>
    <a href="https://www.linkedin.com/in/bbarnard/" title="linkedin"><img src="imgs/linkedin.png" class="icon" title="LinkedIn"/></a>
    <a href="https://twitter.com/BartBarnard"><img src="imgs/twitter.png" class="icon" title="Twitter"/></a>
    <a href="mailto:b.barnard@pl.hanze.nl" title="e-mail"><img src="imgs/mail.png" class="icon" title="Mail"/></a>
  </div>
</header>

<div class="text" >
  Geboortedatum: 27 november 1970<br/>
  Telefoon: 06 2509 3817<br/>
  E-mail: <a href="mailto:b.barnard@pl.hanze.nl">b.barnard@pl.hanze.nl</a><br/>
  Sites: <a href="https://www.bartbarnard.nl/">bartbarnard.nl</a>, <a href="https://www.mandarin.nl">mandarin.nl</a><br/>
  <a href="https://github.com/bart314">Github</a> | <a href="https://www.linkedin.com/in/bbarnard/">LinkedIn</a> <br/>
</div>

<div class="text">
  <h1>Algemeen</h1>
  <p>Mijn interesse ligt op het snijvlak van techniek, kunst, en filosofie. Vanuit die basis houd ik technologische ontwikkelingen bij, reflecteer ik op de (maatschappelijke) consequenties hiervan, die ik uiteindelijk in de geschiedenis en tradities probeer te duiden. Ik heb een creatieve geest die open staat voor nieuwe inzichten, ideeën of concepten. Ik probeer mezelf continu zowel te verbreden als te verdiepen, vanuit de stelregel dat ik elke dag iets nieuws moet leren.</p>
<p>Omdat ik een grote passie heb voor kennis en kennisoverdracht <a href="#werk">werk</a> ik sinds tien jaar volledig in het onderwijs. Maar ook daarbuiten geef ik graag en vaak lezingen en presentaties. Vanuit deze interesse en passie heb ik altijd meerdere projecten lopen waar ik bijna dagelijks aan werk en waarin ik nieuwe methoden en technieken uitprobeer. De werkzaamheden hierin lopen uiteen van het uitproberen van <a href="http://mandarin.nl/trump/">een javascript-library voor het maken van geluid</a>, via het schrijven van <a href="https://www.bartbarnard.nl/blog/stored-function-in-mijn-reference-manager/">een complexe stored procedure</a> tot aan <a href="https://www.bartbarnard.nl/blog/het-maken-van-de-funda-harvester/">complexe java-architecturen</a>. Kennisoverdracht hierover doe ik via <a href="https://www.bartbarnard.nl/blog/category/techniek/">lab-reports</a>.</p>

<p>Ik heb een sterke mening over hoe de wereld er uit zou moeten zien en welke stappen gezet moeten worden om dat te bereiken. Ik deel dat te pas en te onpas via ingezonden brieven en opiniestukken in <a href="https://www.bartbarnard.nl/blog/category/opinie/">diverse regionale en landelijke dagbladen</a>. Indachtig de uitspraak van <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Wilhelm_Joseph_Schelling">Schelling</a> uit 1802 verlang ik dat niets in het universum teneergedrukt, ingeperkt of ondergeschikt is, en eis ik voor elk ding een bijzonder en vrij bestaan.</p>

<p>Meer wijsgerige overwegingen <a href="https://www.bartbarnard.nl/blog/category/filosofie/">publiceer ik op mijn blog</a>.</p>

</div>

<div class="text">
  <h1 id="werk">Huidig werk</h1>
  <img src="imgs/hanze.png" class="left"/>
  <p>Momenteel werk ik bij het <a href="https://www.hanze.nl/nld/onderwijs/techniek/instituut-voor-communicatie-media--it">Instituut voor Communicatie, Media & IT</a> van de <a href="https://www.hanze.nl/nld">Hanzehogeschool Groningen</a>. Als docent <a id="2" class="photo" title="Klik om een foto te zien" href="#">geef ik les</a> aan alle jaren van de opleiding; dat varieert van databases of eenvoudige programmeervakken in het eerste jaar, via Python en Java in het tweede jaar tot Machine Learning in het vierde. Ik hou de ontwikkelingen binnen het vakgebied altijd nauwgezet bij, en onderhoud goede banden met ICT-bedrijven en -organisaties in het noorden. Een lijst van alle vakken waar ik bij betrokken ben <a href="overzicht.html">is via deze link te vinden</a>. </p>
  <p>Hiernaast ben ik betrokken bij de minor <a href="https://www.hanze.nl/eng/education/art/minerva-art-academy/programmes/minor/minor-art-technology">Design, Art, and Technology</a> van <a href="https://www.hanze.nl/eng/education/art/minerva-art-academy">kunstacademie Minerva</a>. Binnen deze minor verzorg ik de module Theory and Philosophy, waarin ik de rol van kunst (en techniek, wat het grootste deel van de menselijke geschiedenis hetzelfde was) in de menselijke samenleving vanuit (kunst)historisch en wijsgerig perspectief bespreek. Het onderwijsmateriaal dat ik daarvoor heb ontwikkeld is te vinden <a href="https://www.bartbarnard.nl/DAT/">via deze link</a>.</p>
</div>

<div class="text">
  <h1>Eerdere werkervaring</h1>

  <div class="table"><div class="row">
  <p class="cell"><span class="jaren">2008 – 2011: part-time docent aan de Professional School of the Arts Utrecht:</span> De PSAU was een samenwerkingsverband tussen de UU en de HKU, dat helaas te kort heeft bestaan. Onder mijn begeleiding is een redelijk aantal studenten aan de PSAU afgestudeerd, waaronder drie cum laude. Onderwerpen van de theses waren bijvoorbeeld ‘Het aura van het digitale kunstwerk’, ‘De rol van het literaire tijdschrift in de moderne maatschappij’ of ‘De theoriegeladenheid van kijken naar een theatervoorstelling’.</p>
  <div class="cell"></div>
  </div></div>


  <div class="table"><div class="row">
  <p class="cell"><span class="jaren">2001 – 2008: part-time docent Interaction Design aan de</span> <a href="http://www.hku.nl">Hogeschool voor de Kunsten Utrecht</a>: Binnen de opleiding Interaction Design deed ik onder andere project- en afstudeerbegeleiding. Verder was ik verantwoordelijk voor het tweedejaars vak waarin de noodzaak van goed kunnen werken met software centraal stond. Aan de hand van meer traditionele theatertheorie werden hierin verschillende programma’s en hun werking geanalyseerd. </p>
  <p class="cell"><img src="imgs/hku.png" class="sized-w"/></p>
  </div></div>

  <div class="table"><div class="row">
  <p class="cell"><span class="jaren">2006 – 2008: ontwikkelaar bij Cope IPS (Leiden):</span> Cope is een bedrijf dat online enquête-software schrijft en onderhoudt, en statistische analyses uitvoert. Hun klanten bevinden zich zowel in het publieke als in het commerciële domein (bijvoorbeeld <a href="https://www.kempen.com/">Kempen</a> of <a href="http://www.twynstragudde.nl/">Twynstra Gudde</a>, maar ook de <a href="http://www.kinderbescherming.nl">Raad voor de Kinderbescherming</a> of <a href="https://www.utwente.nl/">de Universiteit Twente</a>). Hier was ik verantwoordelijk voor onderhoud en uitbreiding van de code-base (php/mysql) en het opzetten van nieuwe vragenlijsten op basis van specifieke klantwensen (XSLT en een DSL). Ook onderhield ik hier diverse klantcontacten. Cope is inmiddels opgegaan in <a href="https://www.dimins.com/nl/">Dimensional Insight</a></p>
  <p class="cell"><img src="imgs/dimins.png" class="sized-w"/></p>
  </div></div>

  <div class="table"><div class="row">
  <p class="cell"><span class="jaren">2004 – 2006: software-analyst bij de</span> <a href="https://sig.eu">Software Improvement Group (Amsterdam)</a>: Bij de SIG worden grote complexe informaticasystemen doorgelicht. Te denken valt hierbij aan onderhoudbaarheid en uitbreidbaarheid van de programmacode. Tot hun klanten rekenen zij grote bedrijven met een complexe code-base, zoals <a href="https://duo.nl/particulier/">DUO</a>, <a href="https://www.cjib.nl/">CJIB</a>, en <a href="https://www.sig.eu/our-clients/">vele anderen</a>. Dit was een behoorlijk technische omgeving waar ik me met name bezig heb gehouden met de interpretatie van de gegevens die uit de analyses naar voren kwamen en het schrijven van technische rapportages hierover.</p>
  <p class="table"><img src="imgs/sig.jpeg" class="sized-w"/></p>
  </div></div>


  <p>Vóór 2004 heb ik als programmeur bij diverse internet- en multimedia-bureaus gewerkt.</p>
</div>

<div class="text">
  <h1>Opleidingen en certificaten</h1>
  <ul>
    <li>Certificaat Natural Language Processing in TensorFlow (2020, <a href="https://www.coursera.org/account/accomplishments/certificate/D8VDCSNGLJ9M">Coursera</a>)</li>
    <li>Certificaat Sequence Models (2019, <a href="https://www.coursera.org/account/accomplishments/records/8GHNP22RJRLT">Coursera</a>)</li>
    <li>Certificaat Machine Learning (2018, <a href="https://www.coursera.org/account/accomplishments/verify/VD2D984ARFBM">Coursera</a>)</li>
    <li>Basiskwalificatie Examinatoren (2016, <a href="http://www.hanze.nl">Hanzehogeschool Groningen</a>)</li>
    <li>Kwalificatie Didactische Vaardigheden (2007, <a href="http://www.hku.nl/">Hogeschool voor de Kunsten Utrecht</a>)</li>
    <li>Italiaans CEFR B2 (2006, <a href="http://www.dilit.it/it/">Dilit International House, Rome</a>)</li>
    <li>Doctoraal Wijsbegeerte (1996,<a href="https://www.universiteitleiden.nl/">Universiteit Leiden</a>)</li>
  </ul>
</div>


<div class="text">
  <h1>Hobbies en zo</h1>
  <ul>
    <li>Talen (ik spreek en lees Nederlands, Engels, Duits, Italiaans en Frans.</li>
    <li>Pianospelen (Bach, Chopin, Rachmaninov, Debussy, ...).</li>
    <li>Sporten (<a href="#" id="4" class="photo" titel="Klik voor een foto">hardlopen</a>, <a href="#" class="photo" id="3" title="Klik voor een foto">fietsen</a>, fitnessen, zwemmen; vroeger heb ik ook <a href="http://mandarin.nl/div/domtoernooi.html">redelijk intensief geschermd</a>).</li>
    <li>Koken.</li>
  </ul>
</div>

<footer>
  <img src="imgs/maya-text.jpg" title="BALATA: 12 baktun, 17 katun, 17 tun,5 uinal, 15 k'in, 5 Men, 8 Keh, G7; Siyaj(a) Nahalahaw K'ahk'in"/>
 <p>laatste wijziging: 8 september 2021<br/>
  Bekijk de <a href="https://github.com/bart314/cv">repo op github</a>.</p>
</footer>


<div id="main-container">
  <div id="overlay"> </div>

  <div id="photo-main">
    <div id="photo-container">
      <div id="left"> <img id="photo"/> </div>

      <div id="right">
        <div id="photo-data">
          <h2>Dit is de mooie titel die wat langer is dan één regel</h2>
          <p>Opmerkingen over deze foto.</p>
        </div>
        <div id="comments">
           overflow<br/> overflow<br/>
        </div>

        <div id="footer"></div>
      </div>
    </div>
  </div>
</div>


</body></html>